TRACTATUS PEDAGOGICUS

umělci Martin Zet
místo Entrance Gallery
tagy videoinstalace videoart instalace
ůčinkující Martin Zet
kamera Jan Vidlička
zvuk Jan Vidlička
střih Jan Vidlička
interview Jan Vidlička
publikováno 13. 10. 2011
jazyk Česky / English
embed link icon

Galerie Entrance v rámci výstav pedagogů vysokých uměleckých škol a jejich studentů představuje projekt TRACTATUS PEDAGOGICUS. Autor Martin Zet si přizval k jeho realizaci dvanáct studentů z Fakulty výtvarných umění VUT v Brně.

„Polibkem ateliérového teroru, plíživě povinnou denní i noční docházkou prokrvit pučící kolegy.

Teď je čas činný – je jedno kudy, jak.

Pochybnosti, deprese, nedostatek nechť hnijí za školou.

Můj vnitřní hlas Redas když slyšel, co mám učit, zahřímal: hlavně jim vysvětli, aby zapomněli na veškeré záznamy – zejména na fotografii a video.“

 

související s
TRACTATUS PEDAGOGICUS

0:09:42

1-800 PLUMBER

Instalatérské práce, které jste tady odvedli, jsou katastrofální - ne blbý, ne odfláklý - prostě naprosto katastrofální.

Absence ve Videoarchivu 6 - „Říkám to nahlas“

Snímky, které pro letošní projekci vybral psychoterapeut a psycholog Adam Táborský, nechávají nahlédnout do prostoru, kde se duševní zdraví stává zdrojem inspirace, obnaženou zranitelností, přiznanou zbraní i místem zpovědi a úlevy.
0:04:47

Místo Květin

Jak žít v sousedství přibližující se frontové linie? Jednou z možných strategií může být snaha uchovat si tolik všednodennosti, kolik je jen možné.
0:04:14

Rozpor

Tuto výstavu drží pohromadě rozpor. V klasické logice by takový výrok neobstál, protože pojem rozpor se v ní vztahuje pouze na případy, kdy se dvě abstraktní hodnoty vylučují, a nemohou tak společně utvářet cokoliv nového.
01:03:23

Artlist: Talk - Katarína Hládeková

Cílem projektu Artlist: Talk  – podobně jako i Artlistu – je zainteresované veřejnosti zprostředkovat porozumění současným uměleckým přístupům a vyjadřování, které v tomto případě doplňuje o unikátní perspektivu samotných tvůrců.
01:03:04