Freie Klasse

umělci Freie Klasse
místo _Neurčené místo
tagy V angličtině umělecké vzdělávání komunita protest
ůčinkující Freie Klasse
kamera Fabiana Mertová
zvuk Johannes Schnettker
střih Dalibor Knapp
interview Dalibor Knapp
playlisty Profily galerií a institucí
kategorie Profily
publikováno 3. 2. 2014
jazyk Česky / English
embed link icon

související s
Freie Klasse

Gesta emancipace

Paul Rajakovics, Barbara Holub, transparadiso + 2 more
Strategie umění ve veřejném prostoru zahrnují pestrou škálu uměleckých postupů. Umění může demonstrovat ekologičtější a etičtější způsoby vzájemného chování. Poskytovat příležitosti pro kolektivní účast a sebevyjádření, historickou reflexi a komunitní dialog. Přispívat k našim sociálním, prostorovým a politickým topologiím tím, že navrhuje nové sociální modely, vylepšuje fyzickou infrastrukturu a zabývá se jejím designem. Může ale také legitimizovat ekonomické či politické zájmy, které nepřinášejí prospěch širší veřejnosti.
01:19:33

Haptická umění a estetika doteku - přednáška filosofa Luca Marchetti

Luca Marchetti
Opomíjení dotyku se odráží nejen v chudé slovní zásobě pro popis hmatových prožitků, ale i v omezeném chápání toho, jak může tento smysl obohacovat estetickou zkušenost.

Grace Samboh

Grace Samboh
Born in Jakarta, Indonesia, 1984, Grace Samboh lives in between Yogyakarta and Medan, Indonesia. Due to questioning (a little bit) too many things all at once, she does curatorial work as well as research. She truly believes that every person needs at least three copies of themselves.

Pro(s)thetic Dialogues

Alexandra Morales, Georgij Bagdasarov
Pro(s)thetic dialogues je spíš záznamem divadelní performance odehrávající se na desktopu počítače. Lidský operátor zde vytváří podmínky pro zkoumání performativnosti filosofické zombie poskládané z neuronových sítí.

International Conference Art criticism 2.0

The privileged places of art-critical exposure – catalogue essay, curatorial remarks, broadsheet review, glossy art magazine article, academic research paper, art-historical monograph, and their online versions – have been challenged by new means of accessing the art-critical discourse (‘joining the debate’): blog entry, tweet, youtube video, facebook status/comment.
0:04:45