Aniž bychom si toho byli vědomi, umělou inteligenci (Artificial Intelligence – AI) většina z nás používá na denní bázi již řadu let, například v podobě internetových překladačů či cestovních navigací. Po spuštění programu ChatGPT v listopadu 2022 si ovšem rozvoj umělé inteligence získal světovou pozornost, otevřel se široké veřejnosti, a odborná obec nevyhnutelně čelí zásadním otázkám týkajících se původnosti, autenticity a ověřitelnosti informací.
Tato výzva se týká všech generací napříč obory a činnostmi lidského snažení, včetně dějin umění. Proto se i my, historici a historičky umění, musíme ptát, jak zacházet s novými nástroji pro výzkum a akademickou práci, pro výuku dějin umění i pro kurátorskou praxi. Na všech univerzitách a uměleckých školách u nás i v zahraničí vznikají průběžně aktualizované metodiky pro práci s AI, v interakci s mezinárodními směrnicemi. Jediná cesta, jak minimalizovat hrozby spojené s AI, je naše schopnost orientovat se v jejím vývoji a kriticky s ní pracovat.
V čem může být AI užitečná pro dějiny umění? V jakých oblastech již kolegové s AI pracují? Kde a jak se lze informovat a učit novým dovednostem? Jaké jsou klady a zápory práce s AI?
Odborný program Valné hromady Uměleckohistorické společnosti se v roce 2025 zaměřil na základní orientaci v tématu a konkretizaci vybraných příkladů z praxe. Mgr. Jakub Havlíček, Ph.D., metodik výukových inovací z Masarykovy univerzity v Brně, nás seznámil s aktuálním stavem vývoje Ing. arch. Mgr. Josef Holeček z pražské ČVUT uvedl příklady zapojení AI do výuky dějin architektury. Doc. RNDr. Barbara Zitová, Ph. D., z Ústavu teorie informace a automatizace AV ČR, v.v.i., nás seznámila s příklady práce s digitalizovanými obrazovými soubory a hledání skrytých souvislostí. Mgr. Lukáš Pilka, Ph.D., představil možnosti práce s digitalizovanými muzejními sbírkami a Mgr. Štěpán Lars Laichter otevřel některé etické otázky spojené s užíváním umělé inteligence.
Následovala debata, ve které všichni přednášející a Mgr. Jitka Šosová Ph.D., prorektorka z pražské UMPRUM, debatovali o kladech, záporech a etických otázkách tohoto technologického pokroku.
